天晟茶艺提供了线下课程和在线课程两种学习方式，以下是它们的主要区别：
1. 教学形式
- 线下课程：在实体教室进行教学，学生可以与老师面对面交流，老师可以即时解答学生的问题。
- 在线课程：通过网络平台进行教学，学生和老师之间的交流主要依靠文字、语音和视频等方式。虽然也可以提供实时互动的功能，但与线下课程相比，交流效果可能会稍差一些。
2. 学习环境
- 线下课程：通常在教室或者学习中心进行，学生可以与同学们一起学习，共同解决问题和交流经验。这种学习环境可以促进学生之间的合作和竞争，激发学习的兴趣和动力。
- 在线课程：可以在任何地方进行学习，学生可以根据自己的时间和地点进行安排。这种自由度可以更好地适应学生的个性化学习需求，但也容易导致学生的学习积极性不高，缺乏与同学们的互动和交流。
3. 互动性
- 线下课程：学生和老师之间可以进行面对面的交流和互动，老师可以及时解答学生的问题，给予指导和反馈。同时，学生之间也可以进行合作和竞争，共同解决问题和提高编程能力。
- 在线课程：学生和老师之间的交流主要依靠文字、语音和视频等方式，这种交流方式可能会受到网络延迟和技术限制的影响，导致交流效果不如线下课程。此外，线上课程中学生之间的互动也相对较少，学生往往是独立学习，缺乏与同学们的交流和合作。
4. 学习效果
- 线下课程：由于可以进行面对面的交流和互动，老师可以及时解答学生的问题，给予指导和反馈，因此学习效果相对较好。
- 在线课程：由于受到网络延迟和技术限制的影响，交流和互动的效果可能会稍差一些，学生可能需要更多的自主学习和自我调节能力。此外，线上课程中学生之间的互动相对较少，学生往往是独立学习，缺乏与同学们的交流和合作，这也可能会影响学习效果。
5. 补课机制
- 线下课程：如果孩子因为个人因素缺课，即使老师答应给补，事实上也没有不缺课的效果那么完整。有时缺了的课就只能缺失了。
- 在线课程：如果缺课也不要紧，可以看回放。有哪个知识点没掌握,也可以看回放直到学会。
6. 课程内容
- 线下课程：课程内容需要掌握茶艺的茶、水、器、艺、人、境等六大要素，并在不同的泡饮茶具、不同场景、不同茶类下进行实践操作，重点是茶艺的实践操作。
- 在线课程：茶的基础知识包括茶的起源、茶的分类、茶的功用、茶叶的品质鉴评、茶叶的贮藏和保鲜以及中国名茶鉴赏等内容。其中以茶的分类和功用为重点。
综上所述，天晟茶艺的线下课程和在线课程在教学形式、学习环境、互动性、学习效果等方面存在一定的差异。线下课程可以提供更好的交流和互动效果，适合喜欢与人交流和合作的学生；而在线课程则更加灵活自由，适合具有较强自主学习和自我调节能力的学生。在选择线上或线下茶艺课程时，家长和学生需要根据自身的需求和特点进行选择，以获得好的学习效果。